À l’envers 2 a été l'un des hits de l'été cinématographique : la suite Disney/Pixar qui racontait l'adolescence de Riley faire face aux nouveaux émotions et les premiers enjeux de cette période complexe fascinent le public. Le directeur Kelsey Mann a révélé que pour recréer au mieux les sentiments du protagoniste, elle avait fait appel à une équipe très respectable : un groupe de adolescents.
Inside Out 2, la réalisatrice Kelsey Mann a été conseillée par une équipe d'adolescents pour recréer les émotions de Riley
Le film est un passage à l'âge adulte dans le style Pixar et explorer les changements auxquels Riley qu'il rencontre à l'approche de l'adolescence. Parce que c'est une période complexe et durant laquelle des nouveautés font leur apparition émotionsle réalisateur du film a révélé qu'il avait également demandé l'aide d'un équipe d'adolescents donner vie au monde intérieur de Rileyparce qu'il voulait que le public trouve l'authenticité en étant témoin des événements racontés. Le but du film, poursuit le réalisateur, était d'être apprécié par le public, quelle que soit sa tranche d'âge :
« Nous voulions faire un film que toute la famille puisse apprécier, quel que soit son âge. Nous avons essayé de puiser dans nos expériences. Moi aussi, je l'ai fait : j'ai analysé ce que signifiait pour moi vivre cet âge-là. »
Puisque, dans sa vision, seules les adolescentes pouvaient pleinement comprendre les sentiments de Riley, Kelsey Mann décidé de consulter un équipe d'adolescentspour donner vie à émotions réaliste et pourrait décrire les sentiments complexes qui commencent à surgir à l’adolescence. Pour ce faire, l'équipe créative a montré plusieurs versions de À l’envers 2 à une équipe d'adolescents entre 13 et 16 ans, afin de recueillir leurs retours :
« Je voulais avoir leur point de vue », a-t-il déclaré Mann – Je voulais quelqu'un qui ait vécu l'expérience comme Riley aurait pu l'avoir fait. Nous avons fait quelque chose de vraiment amusant en réunissant un groupe de neuf adolescents. J'ai convaincu le studio de le faire »